DIARIO DE APRENDIZAJE sesión 6

  ¿QUÉ HE APRENDIDO? 

Los tres procesos clave o acciones que constituyen la enseñanza: la instrucción, el feedback y la evaluación.

¿QUÉ CONCLUSIONES ME LLEVO?

El feedback bien empleado y aplicado es esencial en el proceso educativo, ya que entra en contacto con el factor emocional del alumno y además le ayuda a situarse y le da herramientas para avanzar correctamente. Tiene mucho que ver, a mi modo de ver, con la autoestima y el interés por superarse.

¿CÓMO PUEDO APLICARLO?

Cuidar mucho más el tipo de feedback que doy a los alumnos, ser más consciente cuándo lo doy y cómo lo doy.

Mantener la interacción con los alumnos cuando la metodología empleada es la instrucción directa para conseguir la efectividad de este método.

DIARIO DE APRENDIZAJE sesión 5

  ¿QUÉ HE APRENDIDO? 

He comprendido y asimilado mejor la competencia aprender a aprender.

¿QUÉ CONCLUSIONES ME LLEVO?

Dar unas buenas guías a los alumnos para que puedan entender su proceso de aprendizaje es muy importante e influye positivamente en los resultados. Las estrategias que les vayamos enseñando y/o proponiendo como profesores pueden marcar su manera de aprender y por tanto, su asimilación de contenidos.

¿CÓMO PUEDO APLICARLO?

Usando las diferentes posibilidades digitales que existen para darles pautas a los alumnos sobre la autorregulación de su aprendizaje.

Reto invividual 4

He creado una rúbrica para la corrección del cuaderno trimestralmente.

 RÚBRICA CUADERNO

DIARIO DE APRENDIZAJE sesión 4

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DIARIO DE APRENDIZAJE sesión 3

  ¿QUÉ HE APRENDIDO? 

Los distintos procesos de la memoria y el concepto de evocación aplicado en el ámbito educativo.

¿QUÉ CONCLUSIONES ME LLEVO?

La importancia de evocar en el aprendizaje es decir, que el alumno debe interiorizar, ser capaz de explicar con sus palabras lo aprendido y además ponerlo en práctica en otra situación diferente. 

Estos principios son muy importantes para mí desde siempre en mi práctica docente, ya que en idioma la puesta en práctica de lo aprendido en contextos distintos es fundamental. Por tanto, esta sesión ha venido a confirmarme que mi metodología va por el buen camino.

¿CÓMO PUEDO APLICARLO?

En primer lugar, en las distintas actividades y propuestas de aprendizaje, como ya vengo haciendo, y además a la hora de diseñar las pruebas de evaluación.

DIARIO DE APRENDIZAJE sesión 2

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DIARIO DE APRENDIZAJE sesión1

 ¿QUÉ HE APRENDIDO? 

La información aprendida no es siempre la verdadera ya que los sesgos cognitivos pueden llegar a deformarla. Creemos lo que queremos creer, me parece una afirmación muy interesante aunque peligrosa, ya que la mente retiene lo que confirma sus creencias, deseos u opiniones y esto no facilita ni el progreso ni  la evolución en positivo.  

¿QUÉ CONCLUSIONES ME LLEVO?

Los sesgos en el ámbito educativo nos hacen poco eficaces ya que no analizamos objetivamente la realidad para poder introducir mejoras en nuestra aula. 

¿CÓMO PUEDO APLICARLO?

Educar a los alumnos para que ciertos sesgos no sean un hándicap en su aprendizaje. 

En mi labor como profesora, no dejarme llevar por ciertos sesgos y evitar por tanto ideas preconcebidas para ayudar así en el proceso de aprendizaje a mis alumnos.